L'Istituto Cellini di Firenze ha partecipato a food4minds.
Prima della chiusura conseguente alla pandemia, l'Istituto Cellini di Firenze aveva partecipato a food4minds un innovativo progetto formativo con gli studenti delle classi del tecnico 5TE e 5TI. Nel primo incontro Fabrizio Magi, HR Manager di Sebia srl, ha descritto l’attività, il mercato di riferimento dell’azienda, quali competenze e skills ricerca l’azienda e con quali strumenti e percorsi di selezione (soft skill e domande tipiche di un colloquio), il ruolo della funzione HR. Il secondo incontro, tenuto da un’esperta di job placement, Chiara Franci di Gi Group ha avuto un focus sul tema del mercato del lavoro, in particolare sono stati simulati dei colloqui ed è stato descritto come compilare un curriculum vitae e una lettera di presentazione. Inoltre sono stati analizzati i metodi all’uso dei social per trovare lavoro. Nel terzo incontro gli alunni sono stati accompagnati alla Sebia srl per una visita in azienda. E’ stata presentata l’attività dell’azienda dal punto di vista tecnico/operativo; è stato visitato il laboratorio di assistenza e manutenzione; è stato infine fatto un focus sulle procedure di sicurezza applicate sul campo. Il quarto incontro ha avuto un taglio più propriamente tecnico;
L'Esercito Italiano, per l'Istituto Cellini di Firenze, continua le consegne di PC agli studenti.
Anche ieri, non appena ricevuti gli ordini di notebook e tablet, il Prof. Antonio Corrado ha provveduto ad affidarli ai militari per le consegne presso le abitazioni degli studenti. L'Esercito Italiano per interessamento dell'IGM e del Reparto Comando e Comando della Divisione Vittorio Veneto, che ringraziamo, hanno dato la loro pronta disponibilità ad effettuare con la massima urgenza le consegne nell’area fiorentina (nei comuni di Firenze, Bagno a Ripoli, Campi Bisenzio e Calenzano), agli studenti destinatari.I computer consegnati, ( complessivamente 9 PC, 25 notebook e 17 tablet ) sono stati preparati dai tecnici dell’istituto e sono stati destinati in prestito. In parte sono stati affidati agli studenti delle classi quinte che, non avendo a disposizione strumentazioni adeguate per svolgere la didattica a distanza, si trovano in grosse difficoltà soprattutto in vista della scadenza dell’esame di stato ed in parte agli alunni che sulla base degli indicatori socio-economici stanno incontrando maggiori difficoltà nello studio a distanza. L'obiettivo è quello di garantire a tutti, in questo momento di difficoltà, la possibilità di accedere alla didattica a distanza.
Didattica a distanza: l'opinione in diretta e senza filtri di alcune studentesse dell'Istituto Cellini di Firenze.
Durante le vacanze pasquali, gli studenti delle classi II E e II F dell'Istituto Cellini di Firenze, Indirizzo Cultura e Spettacolo, hanno prodotto una loro riflessione sulla didattica a distanza. Il compito è stato dato senza preventivo intervento dei docenti, con piena libertà di analisi e di giudizio da parte dei ragazzi. L'assegnazione prevedeva solo il tema delle lezioni online da sviluppare nell'ottica del loro contenuto e format. Era poi mandatoria la restituzione del lavoro sotto forma di slides con Prezi o altri strumenti, per svilupparne anche le relative abilità.Tra tutti i lavori prodotti ne sono stati selezionati sei dagli stessi studenti. Gli alunni della II E hanno scelto i 3 finalisti della II C e viceversa. I nomi degli studenti finalisti sono: Dalope Keshannah Jaurigue, Innocenti Greta e Virgili Matilde per la IIE e Chiavacci Anita, Hoti Florenta e Hu Sabrina per la IIF.
l'Istituto Cellini di Firenze è presente al programma RAI Scuola@CasaMaturità
Dal 27 aprile il canale RaiScuola@CasaMaturità si arricchirà di una novità dedicata agli studenti che affronteranno l’Esame di Stato: alle 10 e alle 15, tutti i giorni due lezioni di 30 minuti tenute da docenti universitari, Accademici della Crusca e Accademici dei Lincei per aiutare gli studenti ad affrontare l'esame di stato. Gli argomenti di queste lezioni sono proposti da insegnanti degli istituti secondari di secondo grado con una lunga esperienza di membri interni nelle commissioni di esame. I docenti delle lezioni, ognuno di loro un’autorità nella propria disciplina, analizzeranno l’argomento della lezione seguendo un percorso di domande e risposte che simula e ripercorre l’esperienza della prova orale di esame, anche tenendo conto delle particolari caratteristiche che essa avrà quest’anno. l'Istituto Cellini di Firenze ha accettato di partecipare con 5 videolezioni svolte da docenti dell'istituto su argomenti di materie di indirizzo delle classi quinte professionali. I docenti dell'Istituto Cellini di Firenze si prenderanno carico delle lezioni relative agli indirizzi: Manutenzione e Assistenza Tecnica, Produzioni industriali e artigianali e Produzioni tessili Sartoriali.
Il programma #TUTTOMERITOMIO per valorizzare il potenziale ed il merito delle giovani generazioni del territorio
L'istituto Cellini di Firenze comunica che collabora con il programma #TUTTOMERITOMIO teso a valorizzare il potenziale ed il merito delle giovani generazioni del territorio con 140 borse di studio che vanno dai 3.000 agli 11.600 euro. La Fondazione CR Firenze e Intesa Sanpaolo, con l’Università degli Studi di Firenze, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana e la collaborazione di Fondazione Golinelli danno le borse agli studenti delle classi terze e ai diplomati di quest'anno. I requisiti per partecipare sono in sintesi la residenza nella Città Metropolitana di Firenze, un determinato reddito ISEE e una media scolastica del 7,5 conseguita nell’A.S. 2018-2019 confermata successivamente dalla media dell’A.S. 2019-2020 o un voto conseguito agli esami di stato non inferiore a 80/100. Leggi qui la spiegazione e qui il bando completo.
L'Esercito Italiano, per l'Istituto Cellini di Firenze, consegna i PC a studenti in condizioni particolari.
Stamattina alla presenza del Vicepreside sono stati consegnati a scuola i primi PC messi a disposizione dall'Istituto e subito il Prof. Antonio Corrado ha provveduto ad affidarli ai militari. L'Esercito Italiano per interessamento dell'IGM e del Reparto Comando e Comando della Divisione Vittorio Veneto, che ringraziamo, hanno dato la loro pronta disponibilità ad effettuare con la massima urgenza le consegne nell’area fiorentina (nei comuni di Firenze, Bagno a Ripoli, Campi Bisenzio e Calenzano), agli studenti destinatari. I computer (n.9 notebook) sono stati preparati dai tecnici dell’istituto e sono destinati agli studenti delle classi quinte che, non avendo a disposizione strumentazioni adeguate per svolgere la didattica a distanza, si trovano in grosse difficoltà soprattutto in vista della scadenza dell’esame di stato. L'esame, secondo noi, dovrà svolgersi con tutti gli studenti messi in condizione di partecipare con le stesse opportunità dal punto di vista del diritto allo studio. L’istituto ha anche provveduto all’acquisto di altri dispositivi (25 notebook e 16 tablet) per alunne/i che ne hanno fatto speciale richiesta e che saranno distribuiti non appena ricevuti dai fornitori.
Didattica a distanza all'Istituto Cellini di Firenze. Cosa abbiamo fatto ? Cosa stiamo facendo ? Cosa fanno i nostri ragazzi ?
Didattica a distanza all'Istituto Cellini di Firenze. Cosa abbiamo fatto ? Cosa stiamo facendo ? Cosa fanno i nostri ragazzi ?
Una video animazione, testimonianza dell' istituto Cellini di Firenze al tempo del Coronavirus. Un video dedicato con le esperienze, gli esempi, l'analisi dei dati operativi di didattica a distanza che arrivano ogni giorno alla scuola tramite i nostri report. Un modo per non perdere il contatto con le studentesse e gli studenti e raccontare la loro forza che è la nostra, per testimoniare lo sforzo di tutti i nostri docenti, di tutto il personale, per animare il racconto delle buone pratiche, per riunire le istituzioni scolastiche. E per dimostrare che il mondo della scuola, anche in un momento così difficile e imprevedibile, vuole andare avanti.
#LaScuolaNonSiFerma #telefonopulito #distantimauniti #statesani
Agli studenti, alle famiglie. L'importanza dell'attività didattica a distanza
La lettera del Dirigente agli studenti, alle famiglie. L'importanza dell'attività didattica a distanza. L'importanza di frequentare le lezioni.
Come sapete bene in questo difficile momento abbiamo dovuto cambiare il modo di fare lezione e passare ad una modalità a distanza che non avevamo precedentemente sperimentato e della quale avevamo ben poca esperienza. Invito gli studenti a fare tutto il possibile per partecipare alle attività didattica, collegandosi alle videolezioni, svolgendo i compiti assegnati e attenendosi il più possibile alle indicazioni fornite dai docenti. In questo periodo la scuola è on line e non partecipare alle lezioni è come non venire a scuola.